piątek, 30 września 2016

Dzień Chłopaka

chlopiec-ruchomy-obrazek-0021


Świętowali dzisiaj wszyscy - chłopcy i dziewczynki. Po życzeniach zaczęły się zabawy. Były wybory "Super chłopaka". Każdy chłopiec poddany był próbie odwagi, powagi, wytrzymałości i mądrości. Próba odwagi polegała na poproszeniu dziewczynki do tańca, zatańczeniu i odprowadzeniu na miejsce. Szkoda, że w klasie są tylko cztery dziewczynki. Dużo radości i śmiechu było w próbie powagi, podczas której chłopcy mieli zachować powagę, a dziewczynki miały ich rozśmieszyć robiąc różne śmieszne minki. Próba wytrzymałości okazała się łatwa dla chłopców - sportowców. Wykonanie 10 przysiadów, 10 pajacyków i skoków w górę to "bułka z masłem". Ostatnia próba- mądrości polegała na odgadywaniu zagadek. Zwycięzcą okazał się Tymoteusz. Do kolejnej konkurencji - wyboru "Chłopca Omnibusa" zgłosiło się tylko kilku chętnych chłopców. W tej konkurencji najlepszy był Filipek. Dzisiejszego dnia, wszyscy chłopcy okazali się wspaniali! Wszyscy otrzymali medale i słodycze. Dziękujemy rodzicom za upominki- kubki z naszymi awatarkami. Będą nam przypominały, że jesteśmy awatarkową klasą.


czwartek, 29 września 2016

Światła zrozumienia - informacja zwrotna od uczniów.

Technika świateł drogowych to jeden z elementów oceniania kształtującego. U nas w klasie, rolę świateł będą pełnić kolorowe kubeczki. Światła pomagają w czasie zajęć, zwłaszcza w czasie pracy samodzielnej uczniów. Informują w ten sposób nauczyciela, czy radzą sobie z wykonywanym zadaniem.



Znaczenie świateł:
czerwone - nie rozumiem
żółte -rozumiem częściowo
zielone - wszystko jest dla mnie jasne




Uczniowie mają trzy kolory kubków. Ustawiają na swojej ławce wieżę, na szczycie której znajduje się kubek w kolorze odpowiadającym jego pracy. Nauczyciel z daleka widzi kolorowe kubki. Jeśli wszystkie są zielone, wie, że nie musi szukać uczniów, którzy potrzebują pomocy. Może wtedy jedynie obserwować ich pracę. Żółte i czerwone kubki pokazują, do kogo należy podejść, aby wyjaśnić jego wątpliwości. System jest bardzo czytelny i prosty. Wzmaga też uwagę nauczyciela, który patrzy, czy nie pojawiły się kolorowe kubeczki. Uczniom nieśmiałym światła pomagają w dyskretny sposób prosić o pomoc. 

Światła będą stosowane również w samoocenie i w ocenie koleżeńskiej. 



Opracowano na podstawie materiałów ze strony: http://sus.ceo.org.pl


środa, 28 września 2016

Jesienne zgadywanki.

Dopasuj owoce do drzewa z którego spadły.

autor: Edyta Jurys

Połącz liść i owoc.    

Jesienna wycieczka do parku

W poszukiwaniu jesiennych skarbów wybraliśmy się dzisiaj do parku. Zaopatrzeni w lupy, atlasy do rozpoznawania drzew i torby na skarby odwiedziliśmy park obok szpitala. Ile tam różnych drzew! Wiemy już, że drzewa są iglaste i liściaste. Potrafimy odróżnić drzewo od krzewu. Dopasujemy owoce i liście do drzewa na którym rosły. W drodze powrotnej zrobiliśmy pamiątkowe zdjęcie przy samolocie. To była bardzo edukacyjna wycieczka.

wtorek, 27 września 2016

Wielozmysłowo poznajemy świat i utrwalamy poznane litery.


Każdy z nas podczas zajęć, uświadomił sobie w jaki sposób poznajemy różne rzeczy. Dzisiaj było to jabłko. Wąchaliśmy, dotykaliśmy skórki, oglądaliśmy przy pomocy lupy i mikroskopu, stukaliśmy jabłkiem o ławkę i wreszcie... smakowaliśmy. Jabłka były twarde, baaardzo soczyste, słodkie i smaczne. 



Na kolejnych zajęciach poznaliśmy literkę "O" oraz ćwiczyliśmy układanie modelu wyrazu i rozpoznawanie poznanych literek, "łapiąc" je packami na muchy. Ta zabawa bardzo nam się podoba, a literki same wchodzą do głowy.



poniedziałek, 26 września 2016

Figury geometryczne znamy i obrazki układamy.

Już poprawnie rozpoznajemy figury geometryczne. Układaliśmy z nich obrazki. Coraz zgodniej współpracujemy w grupie. W piątek pracowaliśmy w 3-osobowych grupach. Do każdej grupy zostaliśmy wybrani za pomocą patyczków OK. Zadaniem było klasyfikowanie i segregowanie figur geometrycznych według wielkości, kształtu i koloru oraz ułożenie ich w tabeli. Wszyscy wykonaliśmy to zadanie poprawnie i szybko.





Urodziny Antosia

KLASOWE URODZINY 2016/2017

urodziny-ruchomy-obrazek-0249

Dużo uśmiechu, spełnienia marzeń, wspaniałych prezentów i worka słodyczy życzą koleżanki i koledzy oraz wychowawczyni                            Halina Czerwonka



Urodziny Antosia

sobota, 24 września 2016

Tangram.

Czy lubicie łamigłówki? Myślę, że tak. Zapraszam więc na zabawę z tangramem. Jest to chińska łamigłówka, która znana już była 3000 lat temu. Składa się z figur geometrycznych, z których należy ułożyć obrazek. Na początek, dla ułatwienia możecie kliknąć w pasek "podpowiedź". Możecie figury odwracać, aby uzyskać odpowiednie ustawienie. Należy kliknąć w środek odpowiedniej figury, a ona zmieni położenie. Wtedy "łapiemy" figurę i przeciągamy w odpowiednie pole tangramu. Powodzenia!


KLIK - Strona ćwiczeń

Tangram-man.png
Domena publiczna, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=143867

piątek, 23 września 2016

Pierwsze literki.

Tak zaczynamy naszą przygodę z pisaniem...

Plastuś w piórniku.

Dzisiaj słuchaliśmy opowiadania o mały ludziku z plasteliny, którego ulepiła Tosia. Nazywał się Plastuś. Zamieszkał w jej piórniku i chodził z nią do szkoły. Zapragnęliśmy takiego Plastusia mieć i szybciutko go ulepiliśmy. Później jeszcze zrobiliśmy dla niego mieszkanie, czyli kolorowy piórnik. Teraz 13 Plastusiów, w 13 piórnikach zamieszkało w naszej klasie.


wtorek, 20 września 2016

Nasze patyczki OK

Dzisiaj pani przyniosła do klasy patyczki, które wyglądały z pojemnika i patrzyły na nas dużymi, zielonymi oczkami. Byliśmy bardzo ciekawi, do czego one służą. Wtedy pani wyjęła jeden i okazało się, że jest tam zapisane imię.
Również na pozostałych były imiona wszystkich dzieci z naszej klasy.
Pani powiedziała, że patyczki będą nam służyły do losowania uczniów, do podziału na grupy lub pary. 
Tak jest sprawiedliwie.

Przy pomocy patyczków pani będzie wywoływała do odpowiedzi. Wtedy nie trzeba podnosić ręki, gdy chce się zabrać głos.

Każdy z nas jest skoncentrowany, bo przecież w każdej chwili pani może wyciągnąć patyczek z imieniem. Po podaniu odpowiedzi patyczek wraca do pojemnika, aby nikt się nie "wyłączał" po udzieleniu odpowiedzi.
Postanowiliśmy, żeby zamieszkały w pojemniku Mojo. Wyglądają tam super!
Patyczki będą nas motywować i wspierać w nauce. Pomogą budować dobre relacje i atmosferę uczenia się. 



poniedziałek, 19 września 2016

Figury geometryczne

Co to jest geoplan? Do czego służy? Odpowiedzi poszukaj na zdjęciach. 

W celu utrwalenia rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych polecam kilka ćwiczeń.

                                                  KLIK napis: Figury geometryczne




niedziela, 18 września 2016

Co to jest ocenianie kształtujące, w skrócie OK? 

Jest to rodzaj oceniania ucznia w szkole, który pomaga mu się uczyć.

Na OK składają się:

Cel zajęć zrozumiały dla każdego ucznia, ustalany na początku zajęć.
Pod koniec zajęć nauczyciel wspólnie z uczniami sprawdza, czy cel został osiągnięty.

Kryteria sukcesu -NaCoBeZU
Uczeń musi wiedzieć, co będzie oceniane. Nauczyciel ustala na co dzie zwracał uwagę przy ocenianiu (NaCoBeZU) Te kryteria pomagają uczniom tak wykonać swoją pracę, aby postawiony cel został osiągnięty.

Informacja zwrotna nauczyciela to:
Docenienie tego, co uczeń zrobił dobrze. 
Zapisanie tego, co wymaga poprawy.  
Podanie wskazówek, w jaki sposób uczeń powinien poprawić błędy.
Podanie wskazówek, w jakim kierunku uczeń ma dalej pracować.

Pytanie kluczowe ma wywołać zainteresowanie tematem, jest związane z celem, zawiera problematykę zajęć, na którą uczeń powinien uzyskać odpowiedź w ciągu jednej lub kilku lekcji.

Ocena koleżeńska
Na podstawie wcześniej ustalonych kryteriów sukcesu, uczniowie wzajemnie recenzują swoje prace, omawiając, co zrobiono dobrze, a co wymaga poprawy, dając wskazówki, jak poprawić błędy.


Samoocena
Uczeń stara się ocenić, ile się nauczył i ile się jeszcze musi nauczyć, aby osiągnąć wyznaczony cel.

W ocenianiu kształtującym istotne są:
  • wydłużony czas oczekiwania na odpowiedź,
  • ustalanie odpowiedzi w parach,
  • niepodnoszenie rąk,
  • uczenie się na błędach,
  • zdania podsumowujące,
  • technika świateł.
materiały pochodzą ze strony: www.ceo.org.pl

piątek, 16 września 2016

Kaboom!- ćwiczymy podział wyrazów na sylaby.



Od kilku dni codziennie, choć przez kilka minut, gramy w Kaboom! Losujemy patyczek z narysowanymi kropkami, podajemy wyraz składający się z tylu sylab ile jest na patyczku. Poprawnie podany wyraz pozwala zatrzymać patyczek, błędna odpowiedź - patyczek wraca do puli. Wśród patyczków znajdują się takie z napisem Kaboom! Kto taki wyciągnie, traci wszystkie patyczki i zaczyna grę od początku. Jest przy tym dużo radości i nikt nie smuci się z powodu straty patyczków.




Karty punktacji ClassDojo

Takie karty ClassDojo przygotowała dla nas pani. Na tych kartach będzie nam zaznaczała ilość zdobytych punktów. Za każde pole otrzymamy małego awatarka do kolekcji.

Oto pierwsi zdobywcy 20 pozytywnych punktów.


Kolejni zdobywcy...


Sprzątanie świata

Zaczęliśmy od wyjaśnienia, dlaczego należy dbać o czystość naszej Ziemi. Poznaliśmy słowo: segregacja i uczyliśmy się segregować odpady- najpierw praktycznie, a później na kartce. Zaopatrzeni w kolorowe worki i rękawice, ruszyliśmy sprzątać teren wokół szkoły.


Segregujemy odpady

Zabawy matematyczne dla pierwszaków- bystrzaków


KLIK   

   
        

czwartek, 15 września 2016

Dzień Kropki w naszej klasie.

Dzień Kropki to dzień kreatywności, zabawy i wiary w siebie. Każdy z nas był dzisiaj mistrzem w jakiejś dziedzinie, bo każdy dzisiaj coś tworzył. Zaczęliśmy od obejrzenia filmu o Vashti, dziewczynce, która nie wierzyła w swoje możliwości, bała się, że nic jej się nie uda. Później "kropkowaliśmy" rysunki patyczkiem maczanym w farbie. Prace wyszły kolorowe i piękne. Łapaliśmy kropki, uderzając w nie packami na muchy. Okazało się, że potrafimy szybko przeliczać kropki. Po emocjach związanych z łapaniem kropek, nastąpił czas skupienia i koncentracji. Zadanie polegało, na przeniesieniu kubka w kropki na inne miejsce, przy pomocy chwytaka z gumki i sznurków. Oczywiście i to zadanie nam się udało znakomicie. 


Wysłuchaliśmy również fragmentu książki, której bohaterką była kropka. Jak wyglądała? Jej portrety można oglądać w naszych zeszytach. Zrobiliśmy również pamiątkowe zdjęcie z kropkowymi gadżetami. 

Dziękujemy rodzicom, za przygotowanie naszych strojów w kropki, groszki, grochy i kółka. 

Czasem wystarczy zacząć od kropki.



To już koniec i ...kropka.

wtorek, 13 września 2016

Ile sylab? Ile głosek?

Ćwiczeń doskonalących podział wyrazów na sylaby i głoski nigdy za wiele. To, które wykonywaliśmy było baaardzo słodkie. Wkładaliśmy do słojów ciasteczka z ilustracjami, których nazwy musieliśmy podzielić na sylaby, a później na głoski.





poniedziałek, 12 września 2016

Wkrótce Dzień Kropki!


autor plakatu: Anna Jama Wach


Tak, to już w czwartek, 15 września, nasza klasa włącza się w obchody Międzynarodowego Dnia Kropki. Tego dnia mile widziane "kropkowe" przebrania.

Skąd wzięło się to święto? Film wyjaśnia wszystko. Zapraszam do obejrzenia.





I jeszcze piosenka...


 

Uwaga! Mucha leci...

... w górę, mucha idzie w prawo, mucha idzie w lewo, mucha idzie w dół, mucha idzie w dół.
Tak bawiliśmy się ćwicząc orientację przestrzenną i koncentrację uwagi. Najpierw na tablicy, a później na naszych magicznych tabliczkach. Udaje nam się koncentrować coraz dłużej, a kiedy wreszcie mucha opuści pole krzyczymy: WYSZŁA!
Będziemy jeszcze ćwiczyć, bo pani dała nam "muchę" do domu :)



                  

Klasowe urodziny

KLASOWE URODZINY 2016/2017

urodziny-ruchomy-obrazek-0249

Dużo uśmiechu, spełnienia marzeń, wspaniałych prezentów i worka słodyczy życzą koleżanki i koledzy oraz wychowawczyni Halina Czerwonka


Urodziny Filipka