czwartek, 29 marca 2018

Class Dojo- Mistrz marca.

Kto został mistrzem marca? Nadia! To kolejny tytuł zdobyty przez naszą wspaniałą koleżankę. Gratulujemy Ci serdecznie!


Witamy wiosnę!


W oczekiwaniu na Wielkanoc.

Po kliknięciu w film proszę poczekać, aż się załaduje.

Click to play this Smilebox slideshow
Create your own slideshow - Powered by Smilebox
Free slideshow design customized with Smilebox

Uczymy Dzieci Programować- zadanie 7 "Wielkanocny koszyk"

W tym tygodniu dużo było rozmów i wspomnień związanych ze świętami, przypominanie zwyczajów i tradycji. Zakodowaliśmy koszyczek, a następnie, odczytując współrzędne, umieściliśmy w nim święcone potrawy.  Na kartach pracy wykonaliśmy zadanie, które polegało na odczytaniu i zapisaniu współrzędnych pól, na których znajdowały się pisanki. Na matematyce ćwiczyli liczenie pomagając kurczakowi odszukać pisanki. Aha, jeszcze odkodowaliśmy palmę wielkanocną w generatorze. Szkoda, że nie potrafimy zaprogramować słonecznej pogody na święta ☹️ Życzymy wszystkim pięknych Świąt!!!


środa, 28 marca 2018

Emil u Oskara.

Emil ostatnio spędził weekend u Oskara. Bardzo się zaprzyjaźnili. Oskar, podczas przejażdżki rowerem, pokazał Emilowi okolicę. Chłopcy oglądali wspólnie ulubione bajki w telewizji. Oskar pięknie zilustrował czas spędzony z kolegą. Ciężko było się rozstać, ale obaj mają nadzieję, że jeszcze wspólnie kiedyś się pobawią. Już niedługo Emil wyruszy w kolejną podróż. Ciekawe, kogo tym razem odwiedzi?


poniedziałek, 26 marca 2018

Uczymy Dzieci Programować- zadanie 6 "Pory roku"

Mamy wiosnę od kilku dni. Kojarzy nam się ona z kolorem zielonym, wiadomo dlaczego. Za pomocą kolorowych kubeczków przypisaliśmy kolory pozostałym porom roku: lato- żółty, jesień- czerwony, zima- niebieski. Przedstawiliśmy w postaci koła i kubeczków cykliczność pór roku. Potem zagraliśmy się w "Słonko- pory roku". To gra podobna jest do gry "Mucha wyszła", którą znamy w różnych wersjach. Pani wydawała komendy: w prawo, w lewo, w górę, w dół, a my śledziliśmy ruch słońca (żółtego) kubeczka na macie. Gdy słońce wyszło poza koło, mówiliśmy porę roku, którą oznaczał kubeczek. Druga wersja gry była trudniejsza, bo kiedy słonko przechodziło, przez pole zielone należało wymienić nazwę  wiosennego kwiatka, przez pole żółte - nazwę miesiąca letniego, czerwone- nazwę jesiennego owocu, a niebieskie- nazwę ptaka, którego można spotkać w karmniku. Zajęcia zakończyło budowanie wież z kubków. Jedna grupa tworzyła wieże według instrukcji grupy drugiej. Nawet nie słyszeliśmy dzwonka, na przerwę, tak nas wciągnęło to budowanie. Brawo my!


środa, 21 marca 2018

Poszukiwania wiosny.

Dzisiaj pierwszy dzień wiosny. Przyszliśmy do szkoły w kolorowych strojach, aby przywołać wiosnę, bo na dworze mróz i dużo śniegu. W klasie czekał na nas list ...od Wiosny! Została uwięziona przez okrutna zimę i prosiła nas o pomoc i uwolnienie. Musieliśmy wykonać aż pięć zadań. Nie było łatwo. W dodatku mieliśmy tylko 40 minut. Potrafimy jednak współdziałać i myśleć, i ...udało się. Uwolniliśmy panią Wiosnę! 

Podczas kolejnych zajęć poznaliśmy zwyczaje związane z powitaniem wiosny w różnych państwach. Obejrzeliśmy film i odczytaliśmy listy od kolegów i koleżanek, którzy opisali zwyczaje w swoich krajach. Bardzo podobał nam się zwyczaj w Indiach. Tam podczas festiwalu Holi  ludzie obsypują się kolorowym proszkiem i obdarowują słodyczami. Nasze polskie zwyczaje topienia marzanny i chodzenia z gaikiem też są bardzo ciekawe. 


Uczymy Dzieci Programować - zadanie 5 "Droga do ochrony środowiska"

Wiosna już nastała i przyszedł czas na ochronę środowiska. Rozmawialiśmy dzisiaj o segregacji, rodzajach odpadów, kolorach pojemników, do których należy wrzucać opakowania. Szarfy symbolizowały kontenery na odpady. Każda w kolorze pojemnika na szkło, papier, plastik i metal. Umieszczaliśmy rysunki z opakowaniami po produktach w odpowiednich pętlach. Najbardziej podobała nam się zabawa,  podczas której musieliśmy wykonać ustalony wcześniej ruch, aby pokazane przez panią opakowanie trafiło do odpowiedniego kontenera. Było również rozpisywanie kodu- drogi, po której należało przejść do właściwego kontenera, zbierając np. tylko plastikowe odpady. Warunkiem było pominięcie pozostałych odpadów. Od dzisiaj będziemy segregować odpady nie tylko na macie do kodowania.


W poszukiwaniu wiosny.

Zadanie 1 Zadanie 2

wtorek, 20 marca 2018

Bociany już przyleciały.

W Klekusiowie (kliknij po lewej stronie bloga i sprawdź) są już bociany. Dzisiaj zawitały do nas. Pięknie się prezentują, prawda?




Zwiastuny wiosny ukryte w kodach QR.

Wiosna coraz bliżej. Świat przykryty jeszcze śniegiem, ale my jesteśmy czujni. Dzisiaj przypominaliśmy sobie zwiastuny wiosny, aby jak tylko się pojawią, zapisać je na naszej karcie obserwacji. Graliśmy w domino, ale nie takie zwyczajne. Żeby nie było zbyt łatwo, nasza pani ukryła nazwy zwiastunów w kodach QR. Przydały nam się tablety i smartfony z aplikacją do odczytania kodów. 


niedziela, 18 marca 2018

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 50.

                                                           Kliknij w obrazek 


Zadania pochodzą ze strony http://www.matzoo.pl

piątek, 16 marca 2018

Zamieć na kartce?

Za pięć dni nadejdzie kalendarzowa wiosna, a za oknem ...zima i zamieć taka, jakiej chyba w tym roku nie było. My też niedawno robiliśmy zamieć, animując nasze rysunki. Oto efekt:


środa, 14 marca 2018

Czas na trening tabliczki mnożenia.

Z okazji Dnia Matematyki przedstawiam ciekawą stronę. Chcesz powtórzyć tabliczkę mnożenia? Oto test na czas. Wybierz  i kliknij w liczby, przez które chcesz mnożyć, np. 1, 2, 3, 4. Wykonaj działania. Zapisz liczbę zdobytych punktów. Możesz również zagrać w gry, które masz na tej stronie. Powodzenia!

kliknij w obrazek


poniedziałek, 12 marca 2018

Ortograficzna mucha.

Czy mucha może pomóc w nauce ortografii? Oczywiście!


Emil u Anastazji.

Nasz Emil wrócił z długiej i dalekiej podróży, w którą zabrała go Anastazja. Dzisiaj wysłuchaliśmy  jego wspomnienia. Obejrzeliśmy też pamiątki, jakie przywiozła nasza koleżanka. Dobrze, że Anastazja  i Emil wrócili, bo bardzo tęskniliśmy za nimi. 


Jak kwasy działają na skorupkę jajka...i nasze zęby?

Nasze zęby pokryte są szkliwem, które chroni je przed zniszczeniem. Jeżeli nie myjemy zębów, gromadzą się na nich bakterie, które wydzielają kwasy. Dzisiaj sprawdziliśmy, jak działa taki kwas na nasze zęby wykonując doświadczenie. Wykorzystaliśmy jajka, których skorupki zbudowane są z wapnia, podobnie jak szkliwo zębów. Kwasem był ocet. 

Do doświadczenia potrzebne nam były:

  • 3 jajka,
  • 3 słoiki, 
  • ocet, 
  • pasta z fluorem

Przebieg doświadczenia:

Pierwsze jajko zanurzyliśmy w słoiku z octem. Drugie, w połowie posmarowaliśmy pastą z fluorem, a trzecie, całe posmarowaliśmy pastą. Umieściliśmy każde jajko w osobnym słoiku i zalaliśmy octem. Następnego dnia okazało się, że skorupka jajka bez pasty zupełnie się rozpuściła. Ta część jajka, która była pokryta pastą do zębów, była tylko delikatnie uszkodzona. 

Wniosek: 

Kwas uszkadza nasze szkliwo, dlatego po każdym posiłku koniecznie należy myć zęby.


"Ó" wymienne, czy "ó" niewymienne?

piątek, 9 marca 2018

Uczymy Dzieci Programować - zadanie 4 "Kolorowe tulipany"

Z okazji Dnia Kobiet wykonaliśmy kolejne zadanie "Kolorowe tulipany". Tworzyliśmy zbiory według wskazanych kategorii, kodowaliśmy kolor i kształt. Były zagadki "O którym tulipanie myślę?". Układaliśmy dla kolegów kody, które pomogły odszukać właściwe tulipany spełniające określony warunek. Korzystając z tulipanów, (zastępujących strzałki kierunkowe) układaliśmy offlinowy kod drogi do wybranego tulipana. Na koniec każdy samodzielnie rozkodował tulipana na kartce, a później w chłopcy "przenieśli" tego tulipana na matę, układając go z kubeczków. Rozkodowane tulipanki dziewczynki otrzymały w prezencie od chłopców. Fajnie jest świętować Dzień Kobiet.

czwartek, 8 marca 2018

Dzień Kobiet w naszej klasie.

"Dzień Kobiet! Dzień Kobiet! 

Niech każdy się dowie, że dzisiaj święto dziewczynek! 

Uśmiechy są dla nich zabawa i taniec. 

Piosenka z radia popłynie."


Ta piosenka towarzyszyła nam dzisiaj przez cały dzień. Dziewczynki otrzymały  własnoręcznie wykonane przez chłopców laurki, życzenia, uśmiechy. Były prezenty i to nie tylko dla dziewczynek, ale i dla chłopców, bo przecież za dwa dni Dzień Mężczyzn (również tych mniejszych :)  




wtorek, 6 marca 2018

Rozdział 1- Mojo reżyser

Jakie emocje odczuwa Mojo w filmie?
Dlaczego tak się czuje?
Jakie emocje odczuwa Katie i dlaczego?
Czy Mojo wie, jak ona się czuje?
Dlaczego?
Co byś zrobił inaczej, gdybyś był Mojo?

Kliknij w obrazek

Uwaga! Gdy film się otworzy, kliknij w prawy górny róg filmu i ustaw polskie napisy.

Kto otrzyma najwyższy wynik?

Tabliczkę mnożenia w zakresie 30 już dobrze znamy. Dzisiaj połączyliśmy  mnożenie i dodawanie. Należało rzucić kostką, wpisać liczbę oczek do wybranego działania, obliczyć iloczyn. To było łatwe. Trudniej było, gdy dodawaliśmy wszystkie wyniki. Wszyscy sięgnęliśmy po liczydła, ponieważ otrzymane wyniki to liczby trzycyfrowe. Najwyższy wynik wygrywał. 


poniedziałek, 5 marca 2018

Uczymy Dzieci Programować - zadanie 3 "Warszawa, Lublin, Gdańsk"

Tworzenie zbiorów, wyszukiwanie podobieństw i różnic, segregowanie to umiejętności, które pojawiły się w zadaniu 3. Poszerzyliśmy również naszą wiedzę o Warszawie, Gdańsku i Lublinie, ale nie tylko. Ćwiczyliśmy orientacje przestrzenną w ćwiczeniu "Odwzoruj obrazki". Jedna grupa układała obrazki, a zadaniem drugiej było odszukanie takiego samego i ułożenie  go w analogicznym miejscu na swojej stronie maty. Należało również dokładnie określić położenie tego obrazka. W kolejnych ćwiczeniach "Memory" i "Bystre oczko" musieliśmy wykazać się spostrzegawczością i skupieniem uwagi. Zapamiętanie ciągu 9 obrazków nie jest łatwe, ale po kilku próbach prawie wszystkim się udało. 

niedziela, 4 marca 2018

Powtórka z tabliczki mnożenia.

  Na początek trening.

Kliknij w obrazek


 Ile czasu zajmie Ci uzupełnienie wszystkich okienek na tablicy ?

                                                        Kliknij w obrazek


piątek, 2 marca 2018

Dzień Języka Polskiego


Z opóźnieniem spowodowanym epidemią grypy, obchodziliśmy dzisiaj Dzień Języka Polskiego. Zaczęliśmy od zadania „Język polski jest ą - ę”. Było duuużo śmiechu, ponieważ po pierwszym odczytaniu, nikt nie zrozumiał o czym jest tekst. Brakowało w nim znaków diakrytycznych. Przy przepisywaniu tekstu, każdy pamiętał o „ogonkach” dlatego przeczytać tekst było już łatwo.  Kolejnym zadaniem były „Homofony”, czyli wyrazy podobnie brzmiące, ale o innym znaczeniu. Połączenie w pary nie sprawiło trudności, ale przy wyjaśnianiu znaczenia wyrazów pomógł nam słownik. „Staropolskie imiona w chmurze wyrazowej” to zadanie, które zapamiętamy na długo. Niektórzy nie mogli uwierzyć, że kiedyś dzieci nosiły takie imiona, jak Jaczewoj, czy Cieszybor. Uporządkowanie imion w kolejności alfabetycznej to już była łatwizna dla nas mistrzów! 



Uczymy Dzieci Programować- zadanie 2 "Pozbieraj serca"

Zadanie "Pozbieraj serca" było związane z Walentynkami. Dowiedzieliśmy się jak stworzyć kod, który wskaże drogę od jednego miejsca do drugiego, a także co to znaczy uwzględnić pewne warunki. Kod to pewien sposób, instrukcja. Można go  zapisać za pomocą komend słownych, kolorów, symboli graficznych. Jednymi z symboli są strzałki kierunkowe, które wskazują kierunek drogi. To własnie przy pomocy strzałek kierunkowych rozpisaliśmy drogę biegnącą od startu (szare pole) do mety (pola z 5 sercami). Początek kodu zaznaczaliśmy symbolicznie kwadratem, a koniec kołem. Kod tworzyliśmy w poziomie, od lewej do prawej strony na tabliczkach suchościeralnych. Okazało się, że prawie każdy miał inny kod, ale wszystkie były prawidłowe, bo czasem może być wiele dobrych rozwiązań  tego samego zadania. Kolejnym etapem było dodanie warunku. Tworzyliśmy kod, który biegł od startu do pola z 5 sercami, ale musiał spełnić jeden warunek. Droga musiała przebiegać przez wszystkie pola z sercami w kolejności od najmniejszej liczby serc do największej. Tym razem rozwiązanie (kod) było jedno. W nagrodę rozkodowaliśmy serce. Brawo my!




     
 





czwartek, 1 marca 2018

Nasze zimowe projekty.

Olimpiada zimowa już się zakończyła i nasze zimowe projekty również. Dzisiaj był dzień prezentacji. Pięknie zaprezentowali swoje albumy o sławnych sportowcach Tymek i Filip. Album o miejscach do uprawiania sportu w naszym mieście, wykonali Karolinka i Antek. Pomysły na zimowe zawody sportowe przygotowali Wiktor i Alan. Chłopcy własnoręcznie wykonali nawet medale i dyplomy dla uczestników zawodów. Już nie możemy doczekać się tych zawodów. 


 

Mistrz miesiąca lutego - Karolinka

Skończył się luty i mamy nowego mistrza. Została nim Karolinka. W okresie, gdy większość z nas chorowała, Karolinka dzielnie przychodziła do szkoły. W dodatku zawsze przygotowana i aktywna. Gratulujemy Ci Karolinko tytułu! Brawo!


Mnożymy, dzielimy i dobrze się bawimy.