Mistrzowie Class Dojo - luty.

Czy to możliwe, że w lutym mamy dwóch mistrzów Class Dojo? Tak! Są nimi Natalia i Tymek. Zdobyli taka samą liczbę pozytywnych punktów i to oni odebrali dyplomy mistrzów. Brawo!!!

Tłusty Czwartek z zadaniami.

Pączki, pączki, chrusty, chrusty

niech nam żyje Czwartek Tłusty!

Zeskanuj kod i wykonaj zadanie.

                                          

Piszemy opowiadanie.

Dzisiaj samodzielnie pisaliśmy opowiadanie o Marcie. Każdą część opowiadania zapisywaliśmy na kartce w innym kolorze. Pamiętaliśmy również o tytule i akapitach.  Pomógł nam w tym maleńki ludzik Akapit, który stał na straży każdej części opowiadania. Złożyliśmy wszystko w mini książeczkę. Teraz bez trudu zapiszemy każde opowiadanie :)

Obwód trójkąta.

Poćwicz przed sprawdzianem :)

Kliknij w obrazek

https://www.matzoo.pl/klasa3

Rywalizacja grupowa - Rozpoznaj jaka to część mowy?

Kliknij w obrazek:

https://www.baamboozle.com

Przed świętem niedźwiedzia polarnego.

Niedawno dużo rozmawialiśmy o Grenlandii i żyjących tam zwierzętach. Niedźwiedź polarny to nasz ulubieniec. Jutro jest Dzień Niedźwiedzia Polarnego, dlatego wykonaliśmy pracę plastyczną  z niedźwiedziem w tle, a w zasadzie z zorzą polarną w tle :) Piękne, prawda?

                    

                  

                  

10. urodziny Alana

via GIPHY

Alan, Twoje 10 urodziny, które są w tym roku niech będą szczęśliwe i pełne uroku.

Lapbook "Części mowy".

Nowy lapbook "Części mowy" wreszcie skończony. To chyba najbardziej okazały lapbook, jaki do tej pory wykonaliśmy. Pełno w nim wiadomości o rzeczownikach, czasownikach, przymiotnikach, przysłówkach i liczebnikach. Oczywiście nie zabrakło przykładów tych części mowy. Wszystko w pięknej formie i kolorach. Trudno powiedzieć, który lapbook najpiękniejszy, bo wszystkie są piękne.

Czy samochody przeszkadzają zwierzętom?

Zajęcia rozpoczęły się od policzenia pojazdów, spisanych w czasie drogi do szkoły. Z obliczeń wyszło nam 49 samochodów osobowych, 8 autobusów, 17 ciężarówek i …1 rower.
Gdy pani poprosiła o to, aby wymienić miejsca, gdzie żyją zwierzęta, bardzo byliśmy zaskoczeni, bo początek lekcji wskazywał na to, że będzie… matematyka. Wtedy pani podała temat zajęć: Czy samochody przeszkadzają zwierzętom? Wymienialiśmy miejsca życia zwierząt, najczęściej las, pole, łąki, sad, a po zastanowieniu również  rzekę, jezioro i morze. Zdziwienie pojawiło się po raz kolejny, gdy musieliśmy namalować kredkami świecowymi  na całej kartce te miejsca, pod postacią kolorowych plam, a nie pięknych pejzaży.
Po obejrzeniu filmu dzieci, zaczęła się dyskusja, w jaki sposób ruch samochodowy wpływa na zwierzęta. Każdy przykład, konsekwencje ruchu drogowego, zaznaczali śmy zamalowując swój kolorowy obrazek czarną kredką. Szybko doszliśmy do wniosku, że tak piękny obrazek zostanie zniszczony i przyroda też!
Zaraz pojawiły się pomysły, co robić, aby chronić zwierzęta i przyrodę przed  samochodami. Wszyscy jednogłośnie powiedzieli, że najlepiej jeździć rowerem i hulajnogą lub... na rolkach. Niestety dalekie podróże odpadają. Wywiązała się dyskusja, bo zamiast samochodami osobowymi można jeździć autobusem, bo tam zmieści się więcej osób, niż w  „osobówce”. Pomysł ekranów stawianych wzdłuż drogi  niektórzy już znali, podobnie jak tunele budowane pod drogą, np. dla jeży. To była ciekawa lekcja, pobudzająca wyobraźnię.

Jak wygląda życie ludzi w krainie śniegu i lodu?

W krainie Anaruka

KLIK w obrazek

http://innowacja.sfera.lublin.pl/

Afrykańskie klimaty.

Przez ostatnie dni poznawaliśmy Afrykę. Dzisiaj powstały takie piękne prace. Już tęsknimy za latem, wakacjami i ...safari.

Oblicz obwód - trening przed sprawdzianem.

Piosenka "Rap o rodzinie".

Czy znasz te wyrazy?

Walentynkowy agamograf.

Co to jest agamograf? To złożona w harmonijkę kartka na której jest obrazek, a właściwie dwa obrazki, które widzimy w zależności, czy spoglądamy na kartkę z prawej, czy lewej strony :)

Przygotowania...

 

Widok z prawej strony...

Widok z lewej strony...

Zasady pisania wyrazów z "ch".

Walentynki 2019.

Walentynkowy dzień był udany i pełen pozytywnych emocji. Rano odwiedziliśmy mobilne planetarium, ale o tym będzie w osobnym poście. Później już tylko z niecierpliwością oczekiwaliśmy na walentynkową pocztę :) W międzyczasie odkodowaliśmy walentynkowy szyfr, układając kubeczki na macie do kodowania. Czytaliśmy specjalny, walentynkowy numer czasopisma ClasMedia, redagowanego przez naszych starszych kolegów z klasy czwartej. Tuż przed obiadem  posłańcy z walentynkami dotarli wreszcie do naszej klasy. Z wypiekami na twarzach otwieraliśmy walentynki. Ile było radości, pytań: Od kogo?... tego nikt nie zliczy.