piątek, 27 kwietnia 2018

Uczymy Dzieci Programować- zadanie 10 "Polska flaga"

Bardzo uroczyście było dzisiaj w naszej klasie. Dużo rozmawialiśmy o majowych świętach, czyli o Święcie Pracy, Dniu Flagi i Święcie Konstytucji 3 Maja. Utrwaliliśmy nasze wiadomości o symbolach narodowych. Każdy z nas wykonał małą flagę, a następnie wspólnie przystąpiliśmy do kodowania flagi na naszej macie. Określanie współrzędnych już nie sprawia nam trudności, dlatego ułożenie flagi na macie przebiegło nadzwyczaj szybko i sprawnie. Każdy układał kubeczek w określonym kolorze zgodnie ze współrzędną podawana przez naszą panią. Kolejne zadanie polegało na wypisaniu położenia każdego z użytych kubeczków na tabliczkach suchościeralnych. Z tym zadaniem poszło nam szybko, chociaż pisania było dużo. W nagrodę, każdy odkodował literkę, z których ułożyliśmy hasło "Polska flaga". Tego dnia jeszcze uczestniczyliśmy w akademii z okazji Święta Konstytucji 3 Maja. To był udany i piękny dzień.




środa, 25 kwietnia 2018

Emil u Tymka.

Tymek dzisiaj przyszedł do szkoły z Emilem. Czekaliśmy na moment, kiedy odczyta nam z pamiętnika, jak spędził weekend. Okazało się, że Tymek zapewnił Emilowi mnóstwo atrakcji. Zabrał go nawet na wycieczkę do Kałkowa. Pokazał zwierzyniec, a nawet wspinał się na Golgotę. To był kolejny pobyt u Tymka. Emil zbyt długo nie został w klasie, bo jeszcze tego samego dnia wyruszył do Antosia na długi majowy weekend.



poniedziałek, 23 kwietnia 2018

Piosenka "Świat woła o pomoc"

Wiosenny spacer.

Korzystając z pięknej pogody, wybraliśmy się dzisiaj do pobliskiego kwitnącego wiśniowego sadu i na łąkę. Tam było tak pięknie! Podziwiając piękno przyrody szukaliśmy wiosennych roślin, drzew i krzewów. Poznaliśmy budowę kwiatu wiśni, rozpoznawaliśmy drzewa i  krzewy. Wiemy, co to są rośliny zielne. Zrobiliśmy zdjęcia napotkanym roślinom. Próbowaliśmy upleść wianek z mleczy, ale jakoś nam to słabo wychodziło.


A teraz zagadka. Kto odgadnie nazwy wszystkich roślin ze zdjęć? Kliknij w zdjęcie, aby je powiększyć.









fot. Halina Czerwonka

piątek, 20 kwietnia 2018

Nasze nagrody w XIII Gminnym Ekologicznym Konkursie Plastycznym.

Hurra! Mamy nagrody! Kilka dni temu tworzyliśmy prace plastyczne na konkurs "W harmonii z przyrodą". Był to XIII Gminny Ekologiczny Konkurs Plastyczny. I miejsce zajęła Natalia, a wyróżnienie zdobył Filip. To wielki sukces, ponieważ pięknych prac było ponad dwadzieścia, z czterech szkół naszej gminy. Nasze prace zostały jednak docenione, ponieważ włożyliśmy w ich wykonanie wszystkie siły i umiejętności. 


Kliknij w link poniżej:

Uczymy dzieci programować - zadanie 9 "Dzień Ziemi- szukamy najlepszego rozwiązania"

Kolejne zadanie wykonaliśmy błyskawicznie. Troszkę więcej czasu zajęło nam sudoku z kulą ziemską, za to błąd w kodzie odszukaliśmy w kilka sekund. Tworzenie skryptu trasy prowadzącej do Ziemi połączyliśmy z podawaniem pomysłów na ochronę naszej planety.  Brawo my!


czwartek, 19 kwietnia 2018

Kubeczkowa ortografia.

Ćwiczymy ortografię codziennie. Dzisiaj naukę ortografii połączyliśmy z kodowaniem. Kolor kubeczka oznaczał trudność ortograficzną. Patrząc na wyrazy z lukami ułożone w piramidę, układaliśmy taką z kolorowych kubeczków. Pracowaliśmy w parach, a później sprawdzaliśmy poprawność zadania i wyjaśnialiśmy zasadę ortograficzną. Tak nas ta zabawa wciągnęła, że podczas przerwy wspólnie zbudowaliśmy ogrrrrromną piramidę, która niestety runęła. Zabawa była udana, ale kubeczki niestety nie chciały się same posprzątać :) 

 

środa, 18 kwietnia 2018

O Emilu u Nadii i o niespodziance.

Dzisiaj Nadia przyniosła Emila. Zrobiła nam wielką niespodziankę, ponieważ Emil przyszedł ze swoim... bratem bliźniakiem! Brat ma na imię Emi i jest mniejszy, ale również sympatyczny jak nasz Emilek. Nadia spędziła z bliźniakami wspaniały weekend. Były zabawy na podwórku, czytanie książek a nawet ....chodzenie na szczudłach. To znaczy Nadia chodziła, bo jest w tym mistrzynią, a Emil z bratem bili jej brawo. Nadia wszystko pięknie zilustrowała i odczytała długi wpis w pamiętniku. Na konie dostała brawa, ale tym razem od nas.

wtorek, 17 kwietnia 2018

Quiz ekologiczny.

Czy jesteś przyjacielem przyrody? A czy umiesz segregować śmieci? Sprawdź swoją wiedzę odpowiadając na pytania quizu.

Kliknij w link lub obrazek poniżej:

quiz ekologiczny


czwartek, 12 kwietnia 2018

Ptaki - cudaki.

Nasze kolorowe ptaki - cudaki wyszły pięknie, tak pięknie, że pani powiesiła je na tablicy w korytarzu, aby wszyscy mogli je podziwiać. Każdego ptaka wykonywaliśmy w 3-osobowych zespołach. Potrafimy już zgodnie współpracować, bo wiemy, że efekty takiej pracy są wspaniałe. Brawo my!



środa, 11 kwietnia 2018

Olimpiada klasowa 2018

Do naszej klasowej olimpiady przygotowywaliśmy się od dawna. Ćwiczyliśmy nasze mięśnie w szkole i w domu, w sali gimnastycznej, na placu zabaw i oczywiście na  korytarzu w czasie przerw :) Wiktor i Alan wykonali nawet medale i dyplomy dla zwycięzców.  Najlepsi jesteśmy w biegach i kozłowaniu piłki i w tych konkurencjach przebiegały zawody. Rozpoczęliśmy od rozgrzewki, a potem były konkurencje. Emocji sporo, szczególnie w finale. Była radość, ale i smutek z przegranej. Wszyscy otrzymaliśmy dyplomy.


Emil u Karolinki.

Emil wrócił z wizyty u Karolinki. Opisał szczegółowo, to co zobaczył. Razem z Karolinką był na wsi. Podziwiał budzącą się przyrodę. Spotkał też młodego, ale agresywnego psa. Dobrze, że wtedy siedział w kieszeni Karolinki. Cały i zdrowy wrócił do klasy. Czeka na kolejną podróż, która już w piątek. 


Krótki film o...gąsienicy.

Najpierw mierzyliśmy linijkami różne długości. Potem rysowaliśmy odcinki. Następnie przyszedł czas na narysowanie prostokąta. A potem, rach - ciach i złożyliśmy... gąsienice, które pełzały jak żywe, oczywiście przy naszej pomocy. A potem to już była zabawa do utraty tchu. Brawo my!

poniedziałek, 9 kwietnia 2018

Jak na świecie świętuje się 1. dzień wiosny - zadanie 5

Pierwszego dnia kalendarzowej wiosny było bardzo zimno, padał śnieg  i w ogóle nie było widać żadnych oznak wiosny. Dostaliśmy list od uwięzionej przez złą zimę wiosny. Po odczytaniu listu, w którym była prośba wiosny o jej uwolnienie, przystąpiliśmy do wykonania zadań, które poprowadzą nas do miejsca jej uwięzienia. Na rozwiązanie wszystkich zadań mieliśmy tylko 40 minut. Nie było łatwo. Musieliśmy wykazać się znajomością zwiastunów wiosny, ptaków, które przylatują o tej porze roku, a także umieć rozróżniać drzewa, krzewy i rośliny zielne. Poprawne rozwiązanie jednego zadania, pozwalało odczytać ważną wiadomość i przejść do następnego. Zadanie matematyczne zapisane pismem lustrzanym okazało się największym wyzwaniem. Dopiero po kilku minutach Tymek wpadł na pomysł  odczytania tekstu za pomocą lusterka. Wykonanie obliczeń i wybranie właściwej koperty z odpowiednim wynikiem nie było już trudne. W kopercie  znajdował się plan z zaznaczonym miejscem ukrycia wiosny.
Zadania zostały wykonane 4 minuty przed ustalonym czasem, a rozszyfrowanie miejsca na planie szybko odszukane. Wiosna została uwolniona! 
Na kolejnej godzinie dowiedzieliśmy się  jak na świecie świętuje się 1. dzień wiosny.
Najpierw otrzymaliśmy kilka kopert. W każdej było zdjęcie chłopca lub dziewczynki oraz list i znaczek. Przeczytaliśmy listy, ale okazało się, że zdjęcia nie pasowały do listów. Z niewielką pomocą naszej pani dopasowaliśmy list do zdjęcia i znaczka na kopercie i ustaliliśmy z jakiego pochodzi kraju. Z listów dowiedzieliśmy się, jak mieszkańcy państw, np. Indii, Hiszpanii, Chin, Bułgarii obchodzą pierwszy dzień wiosny. Wiosnę wita się tam w różne dni, a nawet w inne miesiące, niż u nas w Polsce. Umieściliśmy te daty na klasowym kalendarzu, a później szukaliśmy na mapie świata państw, z których pochodzili autorzy listów. 
Najbardziej podobał nam się zwyczaj w Indiach - święto Holi, które zachwyciło nas  kolorami. Niektórzy nawet zaproponowali, żeby w Polsce też obsypywać się, np. pokruszoną kolorową kredą do pisania po tablicy. Bułgarski zwyczaj wykonywania marteniczek też był bardzo ciekawy. Chcieliśmy zrobić takie czerwono- białe ozdoby z włóczki, ale z wykonaniem nie było łatwo. Tu potrzebna była pomoc naszej pani lub kolegi, czy koleżanki. Na koniec wymieniliśmy nasze polskie zwyczaje żegnania zimy i witania wiosny, które łączą z nadchodzącymi świętami wielkanocnymi. Piękny jest zwyczaj topienia marzanny,  malowanie kolorowych pisanek, dekorowanie mieszkań, czy zakładania zielonych ubrań. My tak właśnie zrobiliśmy. Tegoroczny pierwszy dzień kalendarzowej wiosny i zdobyta wiedza na długo zapadnie nam w pamięci .


piątek, 6 kwietnia 2018

Zakodowane wyrazy z "rz" i "ż"

Dzisiaj ćwiczyliśmy ortografię. Na planszy, w tabeli, wyszukiwaliśmy według podanych współrzędnych wyrazy, a następnie uzasadnialiśmy pisownię podając kartonik z „rz”  lub „ż”. Za prawidłowe uzasadnienie, każdy mógł położyć żeton na swojej planszy. Wygrywała osoba, która w jednej linii ułożyła żetony i krzyknęła "Odkodowane". Wygrała Nadia! W ten sposób "zakodowaliśmy" w głowach pisownię wielu trudnych wyrazów.








Uczymy Dzieci Programować - zadanie 8 "Droga do wiosny"


Dzisiaj szukaliśmy drogi do wiosny. Zadanie powiązaliśmy z sadzeniem cebuli i czosnku. Rozmawialiśmy o tym, czego rośliny potrzebują do życia. Dużo radości sprawiła nam zabawa „Ogrodnik”. Na hasło, które podawała nasz pani, należało wykonać określona wcześniej czynność, np. hasło na "nasiona", każdy naśladował czynność siania. Później w dwóch zespołach układaliśmy na macie, za pomocą strzałek kierunkowych, drogę od startu do kwiatów, gdzie znajdowała się meta. Oczywiście po drodze należało przejść przez słonko i chmurkę. Porównywaliśmy ułożone drogi, wybieraliśmy najlepszą argumentując swoje wybory. Tego dnia ćwiczyliśmy też ortografię. Na karcie, w tabeli, wyszukiwaliśmy  według podanych współrzędnych wyrazy, a następnie uzasadnialiśmy pisownię podając kartonik z „rz”  lub „ż”. 


czwartek, 5 kwietnia 2018

Rozdział 2 -Mojo odkrywa "labirynt".

Czy emocje mogą stanąć na przeszkodzie sukcesowi Mojo i jego zespołowi teatralnemu?

Kliknij w obrazek

Uwaga! Gdy otworzy się film, kliknij w prawy górny róg filmu (CC) i ustaw polskie napisy.

  • Czy możemy wpłynąć na to, jak inni się czują?
  • Co oznacza "labirynt" w filmie?
  • Co się dzieje, gdy tam się znajdziemy?
  • Czy ty byłeś kiedyś w takim "labiryncie"?
  • Jakie emocje wtedy odczuwałeś?