piątek, 18 maja 2018

Uczymy Dzieci Programować - zadanie 11 "Wędrówka po Polsce"


Wykonaliśmy kolejne zadanie. Tym razem wędrowaliśmy po Polsce. Błyskawiczne przemieszczanie się to jest to, co lubimy najbardziej! Mapa geograficzna Polski wisi w naszej sali zajęć, dlatego zaznaczenie na małej mapie Wisły i głównych miast przebiegło sprawnie. Kolorowanie, zgodne z ukształtowaniem terenu, sprawiło, że czasem w grupie dochodziło do sporów, czy to jeszcze wyżyna, czy już nizina 😏 Kiedy na mapie pojawiła się bohaterka z ulubionego filmu, przystąpiliśmy do zaplanowania jej podróży. Pojawiły się obroty i ich symbole graficzne, później komendy. Przećwiczyliśmy wiele razy użycie komend i rozpoznawanie obrotów. Tworzenie historyjki z trasą podróży oraz kodu dla grupy przeciwnej uruchomiło wyobraźnię i bardzo nas zintegrowało. Bardzo szybko sobie poradziliśmy, choć zdarzyło się, że za pierwszym razem nasza podróżniczka nie doszła do miejsca. Wniosek: pośpiech w podróży nie jest wskazany.




czwartek, 17 maja 2018

Emil u Anastazji.

Dobrze jest odwiedzić kogoś drugi raz, tym bardziej, gdy pierwsza wizyta była bardzo udana. Emil miał szczęście i po raz kolejny był u Anastazji. Było super, a Anastazja opisała wszystko ze szczegółami. Brawo!


Kwiaty na wodzie.

Czy papierowe rośliny mogą zakwitnąć?

Jakie przygody spotykają bohaterów komiksów? - zajęcia 6


Zajęcia rozpoczęliśmy od rozmowy na temat przyniesionych komiksów. Okazało się, że jest to lubiana i chętnie czytana przez nas forma literatury. Dlaczego?  Komiks zawiera mało tekstu do czytania, można szybko go przeczytać i  jest tam dużo obrazków. Film przybliżył nam tematykę powstawania komiksów. Poznaliśmy dwa modele powstawania komiksów: europejski i amerykański. Takie nazwy jak: scenarzysta, rysownik, kolorysta, redaktora, plansza i kadr komiksu, nie są nam już obce. Tworzyliśmy komiks w stylu amerykańskim, czyli nad jednym komiksem pracował zespół osób. W grupach dokonaliśmy przydziału ról i zaczęliśmy prace nad komiksem „Szewczyk Dratewka”. Zajęło nam to dużo czasu, ale było warto. Wszyscy już wiemy, że rysowanie komiksu to trudna praca.




wtorek, 15 maja 2018

Tablica multimedialna.

Dzisiaj gościliśmy w sali trzecioklasistów, którzy pojechali na wycieczkę. Jest tam tablica multimedialna, która bardzo nam się spodobała, bo ma wiele możliwości. Posługiwanie tablicą nie jest trudne, bo działa jak duży tablet. Każdy miał możliwość wykonania na tablicy zadań z platformy LearningApps. Wszyscy byliśmy zachwyceni. Szkoda, że w naszej klasie nie ma jeszcze takiej tablicy.







niedziela, 13 maja 2018

Zagrajmy w "Czółko"!

Wczoraj zapamiętywaliśmy wyrazy z "ż". Oczywiście pani przygotowała nam nową grę "Czółko", dzięki której zapamiętaliśmy wiele wyrazów. Graliśmy w grupach. Karty z ilustracjami układamy na środku ławki obrazkami do dołu. Kolejno ciągnęliśmy kartę i nie zaglądając na obrazek, przykładamy ją do swojego czoła. Koledzy i koleżanki z grupy mają za zadanie udzielić podpowiedzi na temat wylosowanej karty, nie używając nazwy obrazka. Jeśli każdy z grupy poda jedną podpowiedź, a gracz nie zna odpowiedzi, mówi „pas” i kolejka przechodzi dalej. Jeśli odpowie prawidłowo, również kolejka przechodzi dalej, ale gracz zdobywa punkt. Wszyscy dobrze się bawiliśmy, a co najmniej 10 wyrazów zostało nam w głowie.