Życzenia świąteczne.

 

Jasełka i klasowa Wigilia.

W ostatnie dni przed Świętami, w szkole działo się wiele ciekawych rzeczy. Wczoraj oglądaliśmy Jasełka przygotowane przez uczniów naszej szkoły i gimnazjum. Z zachwytem oglądaliśmy taniec aniołów, grę aktorów oraz wysłuchaliśmy pięknie śpiewanych kolęd. To było wspaniałe przeżycie. Dzisiaj była klasowa Wigilia. Pomogły nam w jej organizacji dwie mamy, czyli mama Natalii i Anastazji. Każdy przyniósł "słodkie" smakołyki. Składaliśmy sobie życzenia, próbowaliśmy pierniczków i makowca. Zaśpiewaliśmy, a także zagraliśmy na dzwonkach kolędę "Lulajże, Jezuniu". Recytowaliśmy również świąteczne wiersze. Było to jedno z zadań adwentowych, z którego wywiązaliśmy się wzorowo. Chodziliśmy również z życzeniami do naszych kolegów z innych klas, składając mim życzenia. Oczywiście odwiedziliśmy również panią dyrektor, życząc jej wesołych Świąt. Spotkamy się po feriach, ale już w przyszłym, 2018 roku.

 

Opowieść pt. "Niezwykłe Święta".

Poznaliśmy dzisiaj baśń Andersena, pt. "Dziewczynka z zapałkami". To bardzo smutna baśń. Układaliśmy tytuły do ilustracji przedstawiających wydarzenia, rozwiązywaliśmy krzyżówkę, porządkowaliśmy wyrazy odczytując hasło, a na koniec układaliśmy opowieść. Była to praca grupowa. Pani rozdała nam kostki do gry i plansze według których należało dokonać wyboru. Na podstawie rzutu kostką należało ustalić bohatera opowieści, miejsce, postacie pozytywne i negatywne oraz niezwykłe przedmioty. 

 Najbardziej spodobała nam się opowieść dziewczynek o bałwanku, który mieszkał na obcej planecie ze swoim przyjacielem misiem. Baśń kończy się dobrze, a bohaterowie żyją długo i szczęśliwie. Każda opowieść była inna, ale wszystkie miały szczęśliwe zakończenia. 

 

Karty świąteczne.

Z okazji Świąt najczęściej składamy życzenia najbliższym. My również tak robimy, ale w tym roku postanowiliśmy złożyć jeszcze życzenia Ksaweremu - chłopcu, który jest ciężko chory. Mamy nadzieję, że karta świąteczna wywoła uśmiech na jego twarzy. Pozdrawiamy Cię Ksawery i życzymy dużo zdrowia. Wesołych Świąt!

Zwyczaje i tradycje Bożego Narodzenia - Kaboom!

Kaboom! to nasza ulubiona gra. Znamy już kilka wersji tej gry. Dzisiaj zagraliśmy również. Musieliśmy wykazać się znajomością zwyczajów i pojęć związanych z Bożym Narodzeniem, ponieważ na patyczkach były pytania dotyczące Wigilii i Bożego Narodzenia, np. Jak nazywa się potrawa z kapustą i grzybami?, Jak nazywa się msza święta w noc Bożego Narodzenia?, Co to jest kutia? Odpowiedzi na te trudne pytania już znamy, ale wylosowanie patyczka z napisem Kaboom! sprawia, że musimy oddać do pojemnika wszystkie zdobyte patyczki i zaczynać grę od początku.

Urodziny Wiktora.

Make a free invite

Wieża czytelnicza.

Czytamy coraz lepiej, bo czytamy systematycznie każdego dnia. Czas codziennego czytania zapisują rodzice. Za każde 15 minut otrzymujemy cegiełkę do wyklejenia wieży, w której znajduje się "zaczytana królewna" lub "zaczytany królewicz". Natalia,  Nadia i Alan wykleiły aż po dwie wieże! Brawo!!

Zrób sobie prezent i ... poćwicz logiczne myślenie.

Czy można dodawać prezenty? Można! 

Kliknij w obrazek, a później kliknij OK

Dlaczego świętujemy rodzinnie?- zajęcia 2

Zbliżające się Boże Narodzenie to czas na który wszyscy czekamy. Z niecierpliwością czekaliśmy na piątek. Przed zajęciami mieliśmy porozmawiać z rodzicami o świątecznych potrawach, które przygotowuje się w naszych domach. Wypisaliśmy, a niektórzy również narysowali, więcej niż trzy potrawy. Na początku zajęć obejrzeliśmy film o pochodzeniu kilku tradycji bożonarodzeniowych. Byliśmy bardzo zdziwieni, niektórymi informacjami. Jeden z chłopców stwierdził, że obecnie na Święta robi się porządki, a dawniej wnoszono słomę, która z pewnością zaśmieciła całą podłogę. Trudno było sobie wyobrazić, że dawniej nie było choinki. Z filmu poznaliśmy takie nazwy jak "podłaźnicza" i "świat". Były to ozdoby, którymi przyozdabiano wnętrza domów. Słuchając kolęd uzupełniliśmy karty pracy, w których porównaliśmy czynności dnia codziennego ze swoją aktywnością w Wigilię. Doszliśmy do wniosku, że Wigilia to czas szczególny, w którym wszyscy zachowują  się inaczej niż zawsze. Zbliżające się święta rozpoznajemy różnymi zmysłami. W dwóch grupach rozpoznawaliśmy zapachy, starając się odpowiedzieć na pytanie: Po czym czujemy, że zbliżają się święta? Najbardziej kojarzył się nam ze świętami zapach cynamonu, który określaliśmy jako "pierniczkowy". Kolejne miejsca zajęły zapach choinki i smażonej ryby. Święta, to również niepowtarzalne smaki. Naszymi ulubionymi potrawami świątecznymi okazały się potrawy wigilijne, w których zdecydowanie przeważały pierogi i barszcz czerwony z uszkami oraz bigos.  Do nielubianych większość z nas zaliczyła, np. kluski z makiem, śledzie i kompot z suszu. Również nasze uszy poznają świąteczny czas. Można go poznać po dźwiękach śpiewanych lub odtwarzanych kolęd i ...fajerwerkach. Zaśpiewaliśmy, a później graliśmy na dzwonkach wcześniej przygotowaną kolędę "Lulajże, Jezuniu". Zajęcia sprawiły, że święta będziemy teraz przeżywać wszystkimi zmysłami, z całą rodziną.

Ale bombowe bombki!

Choinka w naszej klasie pięknieje z dnia na dzień. Dzisiaj zawiesiliśmy bombki, ale jakie! Własnoręcznie wykonane z cekinów, wstążeczek, brokatu, naklejek. Wyszły nam bombowo! Z dumą prezentowaliśmy je do zdjęć.

Nasza klasowa piosenka!

Ortograficzny TETRIS.

Spodobał nam się Tetris, czyli wykreślanka. Trochę trudna, ale bardzo wciągająca. Litery w wyrazie są ułożone w różnych kierunkach. Musimy być bardzo skupieni i wykazać się cierpliwością, aby wszystkie odszukać. Dodatkowo ćwiczymy zapamiętywanie "trudnych wyrazów". Mistrzami w Tetrisie okazali się Tymek i Oskar. Brawo chłopcy!

Rozdział 2- Czy Katie wydostanie się z "dołka"?

Kliknij w obrazek

Uwaga! Kliknij w prawy górny róg filmu z napisem CC i ustaw napisy w języku polskim.

Czy zdarzyło ci się uniknąć błędu? 

Co powinieneś zrobić, gdy się pomylisz? 

Co się stanie, gdy będziesz nadal popełniać błędy? 

Podaj przykład, jak pokonać trudności. 

Jeżeli nadal nie wiesz jak odpowiedzieć na pytania, jeszcze raz obejrzyj film.

Nasze świąteczne prace plastyczne.

Bardzo lubimy ten przedświąteczny czas, gdy nasza sala zmienia się w baśniową krainę, za sprawą choinki i świątecznych ozdób. Wszyscy starają się wykonać je najpiękniej, dlatego efekt jest wspaniały. Już do naszej sali zawitały Mikołaje, no i choinka. Przez najbliższe dni będziemy wykonywać choinkowe ozdoby, którymi niedługo się pochwalimy. Jesteśmy również dumni z naszych świątecznych mandali, które można podziwiać na parterze obok stołówki.

Matematyczne rozgrywki w "Kółko i krzyżyk".

Zagraj w "Kółko i krzyżyk". Wybierz działania i poprawnie oblicz.

Kliknij w obrazek

Mikołajkowy dzień!

To był dzień! Pełen radości, śmiechu i pozytywnych emocji. Zapraszamy do obejrzenia filmu.

Mnożymy i...dobrze się bawimy.

Zaczęliśmy mnożyć i to jak! Najpierw przy pomocy patyczków i kubeczków. Później była "Mucha", która nam wskazywała działanie. Była również spinnerowa tabliczka mnożenia i jeszcze trimino. Pani dyrektor, która nas obserwowała bardzo nas pochwaliła, a nasza pani pękała z dumy. Brawo my!

Poćwicz tabliczkę mnożenia.

Uwaga! Gra (nie)tylko dla mistrzów. Powodzenia!

Kliknij w obrazek

http://matematycznawyspa.pl/uploads/publications/15771e0ade56a7197a3c70e52f5bdc5f_/lesson/lesson/index.html

Piosenka "Mikołaj"

Kliknij w link poniżej, a gdy się otworzy kliknij w "trójkąt" na zielonym polu pod tytułem piosenki i śpiewaj, śpiewaj, śpiewaj...

http://www.gralandia.pl/piosenka/9801-Wszystkie-dzieci-Mikolaja-kochaja.html

Mistrz miesiąca listopada.

Kolejny tytuł Mistrza Miesiąca otrzymała Nadia. Nasza koleżanka została mistrzem już drugi raz w tym roku szkolnym. Gratulujemy!

Zadania na czas oczekiwania- kalendarz adwentowy.

Kliknij na pole oznaczające dzień adwentu i wykonaj zadania. Powodzenia!

Andrzeju, Andrzeju dziewcząt (i chłopców) dobrodzieju...

Czwartku nie mogliśmy się doczekać, bo to przecież andrzejki. Każdy przygotował wróżbę, którą przeprowadził w klasie. Ile było emocji i śmiechu. Najwięcej radości sprawił nam chyba Alan, ponieważ przyniósł ciasteczka z wróżbą. Bardzo chcieliśmy się dowiedzieć, kim zostaniemy w przyszłości. Niektórzy byli zadowoleni z wylosowanej kartki z nazwą zawodu, a inni mniej. Nasza pani wylosowała, że zostanie elektrykiem, ale my nie pozwolimy na to, bo przecież jest naszą panią. Kiedy przyszedł czas na poznanie imienia przyszłej sympatii, tak jakoś zrobiło się cicho. Ta cisza przerywana była okrzykami, gdy zostało wylosowane imię chłopca lub dziewczynki z klasy. Podobnie było, gdy prowadziliśmy nasze buty do wyjścia. Okazało się, że pierwszy za drzwi wyszedł but Filipa i już wiemy co to znaczy!

Piszemy listy do Mikołaja.

Najwyższy czas, aby poprosić Mikołaja o prezenty. Byliśmy grzeczni, więc Mikołaj będzie szczodry i z pewnością przy ich wiele. Samodzielnie napisaliśmy listy i pięknie je ozdobiliśmy. Teraz z niecierpliwością czekamy na święta.

Ciąg dalszy podróży Emila.

Kolejne przygody Emila pięknie opisali Tymek i Antoś. Emil wrócił zmęczony, ale bardzo szczęśliwy. Już nie może doczekać się kolejnej wizyty. Tylko u kogo?

Dzień Pluszowego Misia

Już za nami święto naszych ulubieńców, czyli misiów. Przynieśliśmy je do szkoły w piątek, chociaż ich święto jest 25 listopada. I znów, podobnie jak w ubiegłym roku, gościliśmy misia Paddingtona, Kubusia Puchatka, Niedźwiedzia z Dużego Niebieskiego Domu, niedźwiedzia brunatnego, polarnego, misie w kapeluszach i bez nakryć głowy, żółte, zielone, beżowe, a nawet w tęczowe paski. Wszystkie milutki, ciepłe i bardzo kochane. Każdy miał imię. Był więc Antoś i Bartek, Tęczuś i Trawka, a także Natalka i ..... W tym roku opisywaliśmy je korzystając z pomocniczych pytań zapisanych na tablicy. Nasza pani była z nas bardzo dumna, bo opisy wyszły nam pięknie. Pod każdym opisem znalazł się rysunek przedstawiający opisywanego misia. Rozwiązywaliśmy również zadania tekstowe oczywiście o misiach. Pani przygotowała nam te zadania na platformie LearningApps, którą uwielbiamy. Na koniec zajęć każdy mógł "wyturlać" sobie oryginalnego misia z pomocą kostki do gry i kodu. Takiej kolekcji misiów świat jeszcze nie widział! Zdjęcie pamiątkowe, które zrobiliśmy będzie przypominało nam o tym święcie.

A może mnożenie?

Dzień Wiatraczka dla "słonych dzieci".

Dzień Wiatraczka dla słonych dzieci? Kim są "słone dzieci" i dlaczego właśnie wiatraczek? Rozmawialiśmy o tym z panią, która nam wszystko wyjaśniła. Wiemy już, że "słone dzieci" są chore na mukowiscydozę. Wiatraczek kojarzy się z wiatrem, podmuchem, oddechem – czyli tym, czego często brakuje chorym na mukowiscydozę. Dzień Wiatraczka organizowany jest po raz pierwszy w Polsce, służy zaznajamianiu dzieci i dorosłych z mukowiscydozą, jej objawami i problemami, z jakimi każdego dnia zmagają się chore na nią dzieci. Włączyliśmy się w tę akcję i wykonaliśmy najpiękniej jak potrafiliśmy wiatraczki z papieru! Więcej informacji o akcji na stronie internetowej http://dzienwiatraczka.pl/ 

Sprawdzamy swoje umiejętności - dodawanie i odejmowanie w zakresie 30.

Gramy "Wlazł kotek na płotek"

Za nami pierwsze, oczywiście udane, próby gry na dzwonkach. Gra indywidualna jest jednak duuużo łatwiejsza, ale w duecie brzmi o wiele lepiej!

Przygody Emila Podróżnika.

Do naszej klasy zawitał Emil, maskotka, którą od razu polubiliśmy. Emil jest podróżnikiem, dlatego przez cały rok szkolny będziemy zabierali go na weekend do swoich domów. Zwiedzi nie tylko nasze domy. Będziemy zabierali go w różne miejsca, a potem opisywali wszystko w jego pamiętniku. Jako pierwsza zabrał Emila Nadia. Dzisiaj czytała nam swój długi wpis w pamiętniku. Wszyscy uważnie słuchaliśmy Nadii. Ciekawe, kto weźmie Emila w najbliższy weekend?

Ortografia, która przez chodzenie do głowy trafia?

Co aktywizuje mózg? Oczywiście ruch! Dzisiaj pisaliśmy z pamięci trzy zdania z wyrazami, które utrwalaliśmy w ostatnim tygodniu w "pięciominutówkach". Kartki ze zdaniami było umieszczone w różnych miejscach w sali. Każdy mógł podejść do kartki, przeczytać zdania, zapamiętać, a następnie wrócić do swojej ławki i zapisać je w zeszycie. Można było podchodzić dowolną ilość razy. Ważne zasady, których należało przestrzegać to: nie wolno zabierać ze sobą zeszytu i nie rozmawiać z kolegami.

Poradziliśmy sobie całkiem dobrze, ale tylko Nadii udało się zapisać zdania bezbłędnie. Brawo Nadia!

Piosenka "Jesień, jesieniucha"

Pięciominutówki ortograficzne.

Od tygodnia codziennie wykonujemy ćwiczenia w celu zapamiętania wyrazów z trudnością ortograficzną. Nazwaliśmy te ćwiczenia "pięciominutówkami", bo wykonanie nie zajmuje więcej niż 5 minut. Przez cały tydzień ćwiczymy te same wyrazy dodatkowo utrwalając inne umiejętności, np. porządkowanie wyrazów w kolejności alfabetycznej. Dodatkowo nasza pani kilka razy w ciągu zajęć prezentuje nam te same wyrazy zapisane na dużych kartkach, a my je odczytujemy. Są to "pięciosekundówki", bo pani bardzo szybko zmienia kartki, a my musimy skupić uwagę, aby szybko i poprawnie je przeczytać. Na koniec tygodnia piszemy dyktando, oczywiście bezbłędnie!

Pocztówka z życzeniami dla mojej Ojczyzny.

Umiemy złożyć życzenia koledze lub koleżance z okazji urodzin, mamie, tacie, babci lub dziadkowi też. Dzisiaj mieliśmy nie lada wyzwanie, bo układaliśmy życzenia dla ... Polski z okazji 99 rocznicy odzyskania niepodległości. Najpierw układaliśmy wspólnie, a później każdy próbował swoich sił indywidualnie. Trochę pojawiło się błędów, ale najważniejsza była treść. Chyba sobie poradziliśmy, bo pani powiedziała, że Polska może być z nas dumna.

 

Dzisiaj mieliśmy jeszcze jedno wyzwanie- odkodowanie ilustracji. Na początku nie mogliśmy się domyśleć, co  zostało zakodowane, ale po zamalowaniu wszystkich pól okazało się, że jest to kontur Polski.

Symbole i skojarzenia narodowe.

Zeskanuj kody korzystając z aplikacji, którą masz zainstalowaną na tablecie lub smartfonie i wykonaj ćwiczenia.

Czy znasz polski hymn narodowy?

Śniadanie daje moc!

Po raz drugi wzięliśmy udział w ogólnopolskiej akcji "Śniadanie daje moc". Przygotowaliśmy samodzielnie zdrowe śniadanie. Wypiliśmy świeżo wyciskany sok, który przygotowaliśmy wspólnie z mamą Anastazji, panią Karoliną. Wiemy, jak ważne jest zdrowe odżywianie, które wpływa na nasze zdrowie i samopoczucie. Pamiętamy o zjedzeniu śniadania przed wyjściem z domu i zabraniu drugiego do szkoły. Dzisiaj przypomnieliśmy sobie jakie składniki powinno zawierać zdrowe śniadanie. Nikt nie miał trudności z ich wymienieniem. Co robić, gdy jednak nie wszystkim ciemny chleb, czy żółty ser smakuje? Znaleźliśmy na to radę. Wymienialiśmy produkty, które są zdrowe, nie zawierają cukru, soli i nie są bardzo przetworzone. Poznaliśmy 12 zasad zdrowego odżywiania. Od dzisiaj będziemy się starać jeść więcej warzyw i owoców - 5 razy dziennie, czyli do każdego posiłku. Z pewnością nie zabraknie nam energii do nauki i zabawy.

Konkurs czytelniczy - Liga Czytania.

W naszej klasie wszyscy lubimy rozgrywki sportowe, zabawy i konkursy. Jesteśmy fanami piłki nożnej i kibicami reprezentacji Polski. Dzisiaj odbyły się po raz pierwszy w naszej klasie "rozgrywki" w ... czytaniu, na wzór rozgrywek piłkarskich. Nazwaliśmy je Ligą Czytania. Przez miesiąc trenowaliśmy czytanie wybranych przez naszą panią tekstów. Na początek były to trzy czytanki z podręcznika. Każdy czytał fragment jednej z wylosowanych czytanek. Nasze czytanie miało być zgodne z nacobezu. 

Czytam:

• poprawnie (dopuszczalne dwa błędy),
• płynnie, 
• głośno,
• w odpowiednim tempie, 
• zwracając uwagę na znaki przestankowe

Wszyscy zaczęliśmy od II ligi. Jeżeli udało nam się przeczytać tekst zgodnie z wyżej wymienionymi zasadami, mogliśmy przejść do I ligi. Po pierwszych rozgrywkach sześciu uczniów awansowało do I ligi, a czterech utrzymało swoją pozycję w II lidze.  Pani była zachwycona naszymi postępami w czytaniu. Nikt nie spadł do III ligi! Brawo my! Już od jutra zaczynamy "trenować" kolejne czytanki, tym razem aż 5! Ciekawe, kto w przyszłym miesiącu awansuje do Ekstraligi?